Lehrplan 21 und DENK-WEGE
Förderung überfachlicher Kompetenzen

Im Lehrplan 21 spielen die überfachlichen Kompetenzen – die in soziale, personale und methodische Kompetenzen unterteilt werden eine wichtige Rolle. Mit DENK-WEGE verfügen Sie an Ihrer Schule über ein Lehrmittel, mit dem diese überfachlichen Kompetenzen systematisch gefördert werden.

Im Hinblick auf die Einführung des Lehrplans 21 bietet DENK-WEGE einige Chancen: DENK-WEGE beinhaltet beispielsweise für die im Lehrplan 21 verstreuten überfachlichen Kompetenzen einen klaren Aufbau mit Teilschritten, und es schafft Know-how, um tatsächlich fachliche Kompetenzen verbunden mit überfachlichen Kompetenzen fördern zu können, so wie dies das kompetenzorientierte Arbeiten vorsieht.

Gleichzeitig stellen sich konkrete Fragen:

• Wie passt DENK-WEGE zur Kompetenzorientierung, zum Lehr- Lernverständnis des Lehrplans 21, zum Verständnis des 1. Zyklus?
  Was können wir daraus für DENK-WEGE lernen? Welche Chancen ergeben sich für die Weiterentwicklung des DENK-WEGE-Unterrichts?
  Die Idee des „Social Emotional Learning“ mit DENK-WEGE liegt im expliziten personalen und sozialen Lernen. Wie passt dies zum Lehrplan 21?
• Mit DENK-WEGE wird systematisch an den überfachlichen Kompetenzen gearbeitet. Inwiefern können die überfachlichen Kompetenzen des Lehrplans 21 mit DENK-WEGE abgedeckt werden?
• Wie kann mit DENK-WEGE die Förderung von überfachlichen und fachlichen Kompetenzen (und umgekehrt die Förderung von fachlichen mit überfachlichen Kompetenzen) verbunden werden?

An der Weiterbildung wird es Inputs, Impulse, Klärungen und Beispiele zu diesen Fragen geben. Darüber hinaus wollen wir uns aktiv damit auseinandersetzen und anhand der Inputs konkrete stufenspezifische Umsetzungsbeispiele zur Verbindung von überfachlichem und fachlichem Lernen erarbeiten.

Zu jedem Punkt werden Unterlagen abgegeben.

Anhand der Inputs und Unterlagen kann später die Arbeit fortgesetzt und vertieft werden.